- Profesor UNACH: Alma Enriqueta Isunza Bizuet
Este curso “Fuentes históricas coloniales escritas en lengua indígena” es una materia comprendida en el área disciplinaria del Plan de estudios de esta licenciatura. En este curso se dará cuenta de la reproducción de la cultura de los pueblos indígenas en los siglos coloniales, (siglos XVI–XVIII) a través de sus textos. El propósito del curso es aproximar a los alumnos al conocimiento del acervo de los documentos: Códices, Títulos, y libros escritos en los idiomas originarios, pero también en español. En otro sentido se trata de despertar la atención y la sensibilidad de los estudiantes en la reflexión sobre la importancia de la textualidad, siempre presente en los pueblos originarios, su élite intelectual, se preocupó siempre por dejar escrita su historia, sus mitologías, en los epigramas y glifos de los sitios arqueológicos y en los documentos antes mencionados. Conocer hoy algunos de estos textos nos remite a entender que se trata de conocer la otra historia, que también es Historia, la escrita por los propios indígenas. Muchas de las fuentes históricas fueron recopiladas por frailes e historiadores de la época.
- Profesor: Alma Enriqueta Isunza Bizuet
Taller de Investigación II
Dra. Elisa Cruz Rueda
BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS!
En este Taller II de Investigación, se trabajan a manera de taller las herramientas metodológicas con las que los y las alumnas, escogen su tema de investigación y elaboran el planteamiento del problema (estado de la cuestión o del arte, y problematizan la cuestión a estudiar). Al elegir su tema de investigación el/la alumno/a, pone en práctica sus competencias y habilidades (genéricas, específicas y profesionales), y los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante la carrera en otras asignaturas o unidades de competencia.
- Profesor: Elisa Cruz Rueda
Técnicas de planeación para el desarrollo
Este curso optativo tiene como finalidad dar a
conocer al estudiante las diferentes herramientas técnicas que le
permitan diseñar y llevar a cabo la planificación del desarrollo. Por ello, el
curso está diseñado para ofrecer una amplia gama de alternativas prácticas
tanto para el trabajo de campo como para gabinete, sin descuidar las bases
teóricas de la planeación y del desarrollo económico
- Profesor UNACH: Raúl Andrés Pérez Grovas Garza
En diseño y evaluación de proyectos, trabajaremos las cuatro fases del ciclo de proyectos: identificación, diseño, ejecución y seguimiento y finalmente evaluación, bajo el enfoque del marco lógico (EML) como eficiente herramienta de planificación para el desarrollo social.
Por cada una de las cinco subcompetencias que integran este curso, encontraras una actividad: preliminar, de aprendizaje e integradora, con la finalidad de reforzar los contenidos a través de una serie de ejercicios usando diferentes elementos pedagógicos: apoyos audiovisuales, bibliográficos y partiendo de metodologías participativas que la realidad virtual así lo permitan.
Bienvenidos