La materia Educación y Sociedad, analiza la educación como un fenómeno social, examinando la relación reciproca entre los sistemas educativos y el contexto sociocultural, político y económico. Busca formar estudiantes capaces de comprender la educación como un derecho humano y un motor de desarrollo, cultura y cambio social.

• Objetivos Clave: Estudiar cómo la estructura social influye en la escuela y viceversa, fomentando una postura crítica sobre las políticas educativas, la equidad, la diversidad y la formación de ciudadanos democráticos.
• Temas Principales: La sociología de la educación, la función de la escuela en la transmisión cultural, el papel del docente como agente de cambio social, y el impacto de la educación en la reducción de desigualdades.
• Impacto: Se enfoca en entender la escuela como una herramienta de cohesión social, formación en valores y adaptación a los cambios de la sociedad moderna.

La asignatura de Psicología del Desarrollo tiene como finalidad proporcionar a los estudiantes de pedagogía una comprensión integral de los procesos de desarrollo humano y su estrecha relación con el aprendizaje a lo largo del ciclo vital. A través del estudio de los fundamentos teóricos y metodológicos de la psicología del desarrollo, el estudiante analizará cómo los cambios cognitivos, sociales y afectivos se producen como resultado de la interacción entre factores biológicos, ambientales y culturales.

La materia destaca el papel central de la cultura y la educación en el desarrollo humano, entendiendo que los procesos específicamente humanos, como el aprendizaje, se construyen de manera social y se fortalecen en contextos educativos mediante estrategias de mediación y andamiaje. En este sentido, se reconoce a la educación como un elemento clave en la orientación cultural del desarrollo.

El curso promueve el desarrollo de competencias teórico-metodológicas que permiten al estudiante analizar, seleccionar y organizar información relevante sobre las principales corrientes del desarrollo, así como comunicar de manera clara y efectiva sus conocimientos de forma oral y escrita, apoyándose en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Asimismo, fomenta el trabajo colaborativo, el respeto a la diversidad y la madurez intelectual.

Dentro de sus contenidos, la asignatura aborda la introducción a las teorías del desarrollo, los contextos y concepciones del mismo, los métodos de investigación en la psicología del desarrollo y el debate entre las posturas biologicistas y ambientales. Además, se analizan los principales enfoques teóricos del desarrollo cognitivo, como la epistemología genética y la perspectiva sociocultural, así como las teorías del desarrollo socioemocional, incluyendo la psicología analítica y la teoría psicosocial de Erikson.

En conjunto, esta asignatura proporciona una base sólida para comprender la relación entre el nivel de desarrollo de los educandos y los procesos de aprendizaje, favoreciendo una formación integral del futuro profesional de la educación.